보다 질 높은 사고력을 기르기 위해서는 한자교육이 절실히 요구되고 있다.
따라서 곤명초등학교에서는 도식화되어 지도하는 한자 공부가 아니라 아동들이 재미를 느끼면서 참여할 수 있는 한자공부를 시키고자 전교생을 대상으로, 학년수준과 지역의 특수성을 감안하여 「재미있게 하는 한자 공부」를 특색과제로 정하여 지도하고 있다.

이런 학교특색과제 해결의 일환으로
① 「재미있게 하는 한자 공부」를 3년째 학교 특색과제로 선정·추진
② 아침활동으로 ‘1일 2한자 익히기’ 전개
③ 학급마다 특색활동 선정하여 학습하기
④ 재량활동시간에 ‘초등 어린이 한자’교재 활용지도
⑤ 급수 취득을 위한 예상문제를 복사하여 학습활동 전개
⑥ 매월 1회 학교 자체평가를 실시하여 익힌 한자를 점검하는 기회 갖기
⑦ 년 6회 한자경시대회 실시

그 결과 지난 7월 24일에 열린 『제 27회 전국한자자격시험』에서 6~8급 41명이 응시하여 전원 합격하는 쾌거를 거두었고, 특히 최승호(6년) 외 7명은 최우수상을 수상하기도 하였다.
또한 우리말 70%가 한자어로 되어 있어 뜻 이해에 어려움을 겪고 있는 학생들이 한자에 대한 두려움이 없어지고, 자신감과 성취감을 맛보는 기회를 갖게 되었고 사고력은 물론 이해력, 독해력, 언어구사능력이 향상되었을 뿐만 아니라, 정서순화에도 크게 도움이 되었다.